一捧向日葵算是为那夜的风波画上句号，陈盼之的生活又渐渐恢复了往日的秩序。
执完早勤后，上课铃响，陈盼之抱着课本和其他有课的老师一起出了办公室。
但她钻进的却不是自己的高一八班，而是她师傅宋谕带的二班。
当初面试招聘的时候，七中老资格的语文集备组长宋谕第一个相中了她。后来，在私下里宋谕也对这个年轻人极关爱，几乎手把手地带着这个新人成长。
陈盼之干脆就认了宋谕作师傅，满怀着对师傅的感激和尊敬，每每有宋老师的课，陈盼之总要自带小板凳到班级最后去旁听。
讲台上的宋谕，侃侃而谈，从楚辞汉赋到明清，信手拈来。老教师的每一根头发丝里都饱含着雅正。
陈盼之也想要成为这样的人，这样一个讲起故事来，眼里有光的人。
但是她深切地自知，现在的自己还太稚嫩。
此刻她乖巧地坐在教室的角落里，只差一件校服，就可以完完全全把自己也装作是高一的学生。
但也只有在这个时候，陈盼之可以偶尔忘记自己已经步入社会的身份，好像还是那个可以两耳不闻窗外事的孩子。
二班的孩子们也早就习惯了上语文课的时候，班上会来两位语文老师，一位上课，一位，额，和他们一起学习。
小陈老师年纪小，又爱笑，还经常给大家带零食，他们都羡慕极了八班有这样一位人见人爱的班主任。
因此二班的孩子和陈盼之也很亲近，这份亲近里少了对老师的戒备，更多了一份像对待朋友一样的交心。
陈盼之是宋谕的小徒弟，二班的这群正经徒弟们有时还会调皮又亲昵地一声一声喊陈盼之作师姐。
此刻虽然有这位师姐坐在教室后面压班，但这群皮猴子在课桌地下的小动作却一点都没少。
陈盼之原本在认认真真地听课，奈何余光里一对同桌的互动实在是太过明显，引得她不得不注意。
那对同桌个子都高，因此被安排到了教室的最后。
女生正板板正正地坐着，目不斜视地在课本上写字。